Teren wychowawczy
Podobnie, może ktoś twierdzić, przedstawia się sprawa na terenie wychowawczym. Wychowawcę łączy z wychowankiem stosunek polegający na tym, iż wychowawca wykonuje na wychowanku pewne zabiegi, które mogą i powinny być niezależnie od innych stosunków łączących te dwie osoby, a więc np. stosunku przyjaźni, miłości, górowania itd. Wychowanie rozpatrywane od strony wychowującego polegałoby na tym, iż wychowawca wyjaśnia np. coś - wychowawczo doniosłego - wychowankowi, tłumaczy, proponuje, doradza, poleca, sugeruje, nakazuje itd., przy czym to, jakie poza tym łączyłyby stosunki wychowawcę z wychowankiem, byłoby sprawą nieistotną i niejako uboczną. Ale po pierwsze, taka izolacja oddziaływań wychowawczych od innych stosunków jest łatwiejsza do pomyślenia jedynie w odniesieniu do pewnej tylko części stosunku wychowawczego, który można nazwać stosunkiem dydaktycznym (nauczycielskim). Nauczać kogoś pewnych rzeczy można w szerokich granicach niezależnie od innych stosunków.
Podobne strony: kurs masażu Konsekwencje wychowania i nie tylko.